Kognitives Lernen: Vorteile, Strategien und Beispiele

Die kognitive Lerntheorie wird das Wachstum Ihrer Mitarbeitenden fördern und ihr Potenzial maximieren. Wenn sich die Gelegenheit zum Lernen ergibt, werden sie in der Lage sein, die Theorie anzuwenden und ihre Lernerfahrung zu verbessern.

Die Mitarbeitenden werden in der Lage sein, neue Herausforderungen mit der Gewissheit in Angriff zu nehmen, dass sie den nötigen Rahmen haben, um das Gelernte zu verstehen und anzuwenden. Wenn das Vertrauen wächst, wächst auch die Motivation – und motivierte Mitarbeitende sind produktiver.

Sobald die Mitarbeitenden den Prozess des kognitiven Lernens beherrschen, können sie sich Wissen in einer viel höheren Geschwindigkeit aneignen. Das liegt daran, dass bei der kognitiven Lerntheorie neue Informationen mit alten Informationen verknüpft und im Langzeitgedächtnis gespeichert werden, während beim normalen Lernen Wiederholungen für das Einprägen erforderlich sind – ein Prozess, der mehr Zeit in Anspruch nimmt.

Das Lösen von Problemen ist eine kognitive Fähigkeit, und die kognitive Lerntheorie ermutigt Mitarbeitende, diese Fähigkeiten auszubauen. Wenn sie mit einer schwierigen Aufgabe konfrontiert werden, sind sie besser gerüstet, um eine Lösung zu finden.

Der Prozess des kognitiven Lernens ermutigt Mitarbeitende, ein tieferes Verständnis des Lernstoffs zu erlangen. Dadurch wird die Lernerfahrung effektiver, da die neuen Informationen besser angewandt werden können und die Notwendigkeit, sie zu wiederholen, geringer ist.

Kognitives Lernen ermöglicht es den Mitarbeitenden, ein höheres Maß an Verständnis zu erreichen. Das bedeutet, dass sie, wenn sie lernen, ihre Arbeit zu erledigen, in der Lage sein werden, Fehler- oder Verbesserungspotenziale zu erkennen. Das ermutigt Mitarbeitende, innovativer zu sein und nach Möglichkeiten zu suchen, Ihr Unternehmen effizienter zu machen.

Die Lernenden werden bewusst nach neuen Informationen suchen oder eine neue Fähigkeit entwickeln. Dazu müssen Ihre Teams eine aktive Rolle beim Lernen spielen.

Dies ist ein passiver Prozess, der unbewusst abläuft. Diese Art des Lernens kann jederzeit stattfinden, und das Bewusstsein für den Prozess entsteht erst, wenn Sie das Gelernte in die Praxis umsetzen.

Sprechen lernen ist ein gutes Beispiel für implizites Lernen. Vielleicht können Sie sich an Ihre ersten Worte erinnern, aber es liegt in der Natur des Prozesses, dass es schwer zu sagen ist, wann Sie fließend sprechen konnten.

Bedeutungsvolles Lernen ist, wenn Sie neue Informationen mit früheren Erfahrungen in Verbindung bringen. Dies hilft Ihnen, vorhandene Fähigkeiten auf neue Probleme anzuwenden.

Ein Beispiel für sinnvolles Lernen ist ein Fortgeschrittenenkurs zu einem Thema, das Sie bereits gut beherrschen, und die Verknüpfung der neuen Informationen mit dem, was Sie bereits wissen.

Entdeckendes Lernen ist ein aktiver Prozess, der bei der Erforschung neuer Prozesse, Konzepte oder Themen stattfindet.

Zum Beispiel kann jemand einen Thesaurus verwenden, um einem Text mehr Abwechslung zu verleihen, und dadurch neue Synonyme und Antonyme entdecken, die er vorher nicht kannte.

Die Lernenden erhalten neue Informationen durch einen Vortrag, ein Video oder eine Demonstration. Diese Art des Lernens erfordert einen engagierten und aufmerksamen Lernenden, der sich auf die neuen Informationen konzentriert. Es kann eine ziemlich passive Art sein, neue Informationen zu erlernen und erweist sich nicht immer als effektiv, wenn es darum geht, Wissen zu behalten.

Dies geschieht, indem man sich einer Situation immer wieder aussetzt, und kann in zwei Kategorien unterteilt werden: Gewöhnung und Sensibilisierung.

Wenn Sie zum ersten Mal in ein größeres Büro umziehen, kann der erhöhte Lärmpegel störend sein. Aber wenn man sich der neuen Umgebung ständig aussetzt, lernt man, den Lärm auszublenden. Dies wird als Gewöhnung bezeichnet.

Von Sensibilisierung spricht man, wenn eine kontinuierliche Exposition eine Reaktion hervorruft, anstatt sie zu unterdrücken. Wenn Sie zum Beispiel zum ersten Mal in einem Büro arbeiten, wird das Klingeln eines Telefons vielleicht keine unmittelbare Reaktion hervorrufen. Mit der Zeit werden Sie lernen, instinktiv zu reagieren.

Emotionale Intelligenz ist ein wesentlicher Bestandteil von Beziehungen, sowohl am Arbeitsplatz als auch außerhalb Arbeitsplatz. Es ist wichtig, die eigenen Emotionen zu verstehen und zu kontrollieren, aber auch, andere zu verstehen.

Mitarbeitende müssen emotional intelligent sein, um gute Beziehungen zu Kunden, Kollegen und Vorgesetzten zu haben.

Dies ist Lernen durch Lebenserfahrung.

Jede Interaktion im Leben kann eine Lektion sein, und die wichtigste Komponente dieser Art des Lernens ist, wie Sie neue Informationen interpretieren. Es ist wichtig, dass der Lernende Interaktionen als Chance zum Lernen sieht.

Dies ist der Fall, wenn der Lernende die Menschen um sich herum beobachtet und positive Verhaltensweisen nachahmt.

Dies ist besonders effektiv am Arbeitsplatz, da die Mitarbeitenden beobachten können, wie andere um sie herum handeln.

Dies ist der Fall, wenn Mitarbeitende in Teams arbeiten und lernen; dies stärkt effektiv die sozialen Fähigkeiten. So können Team-Mitglieder von den Stärken der anderen lernen. Studien haben gezeigt, dass das Gefühl, bei der Arbeit weniger isoliert zu sein, die Produktivität um 21%2 steigern kann.

For this to be truly effective, individual employees need to play an active role in the team, and not shy away from participating.